選擇了，就無悔
——記山東省單縣郭村蘇莊小學教師馮秀蘭
1998年8月，剛剛大學畢業的馮秀蘭，毅然放棄了廣東電腦公司的高薪職位，懷揣熱情，只身前往遠離縣城的郭村蘇莊小學任教。城裏長大的馮秀蘭，第一次面對雜草叢生的校園、窄小破舊的教室、“缺胳膊少腿”的課桌，以及一群淘氣孩子的尖聲怪叫……可是她心裏卻燃起了一個信念!
播灑素質教育雨露
馮秀蘭第一次踏上講臺時就暗立誓言:讓每一個孩子都健康成長!
2002年一節自習課上，馮秀蘭發現一個男孩正專註地捏泥人，她就悄悄站在旁邊看著。男孩突然發現老師站在身邊，情急之下把泥人塞進了袖口。馮秀蘭微笑著說:“我小時候也喜歡捏泥人。要不這樣吧，下午我們舉辦個捏泥人比賽。”孩子們的歡呼聲隨即淹沒了她後面的話……
馮秀蘭把學生的泥塑作品收集整理好，又指導學生以“捏泥人”為主題寫了作文，一並開了個泥塑作品展。這次活動既避免了一次尷尬的“師生小沖突”，又鍛煉了學生的動手能力，還使他們獲得了對自己創造力的認知，一舉多得。
除了這種誘導式教育，馮秀蘭還有針對性地培養學生們的藝術細胞。村小沒有藝術老師，馮秀蘭便自己開辦繪畫課。在她的指導下，學生的畫作在報刊上發表，還獲得了《中國教育報》舉辦的“世紀之星”比賽金獎。素質教育的雨露就這樣經過馮秀蘭的指尖，悄悄地播灑在了村小。
用真誠融化堅冰
2006年一個下午，教職工辦公室中突然出現了驚人的一幕:一個男生手拿磚頭，對著幾位老師怒目相向。馮秀蘭冷靜地走上前，用溫柔的目光看著男孩說:“孩子，願意跟我聊聊嗎?”拗得像牛的學生，放下了磚頭，和馮秀蘭走進了“少先隊活動室”……十幾分鐘後，男孩態度誠懇地向老師們道了歉。同事們感到不可思議，紛紛向馮秀蘭取經，她微笑著說:“這個孩子從小缺失母愛，性格有點怪異。但我相信，這樣的孩子，只要以誠相待，耐心勸導，他心裏的堅冰就能慢慢融化掉。”
小波是三年級的學生，從小嬌生慣養，上課不遵守紀律，經常欺負班裏同學。馮秀蘭了解到情況後，並沒有批評他，而是讓他做了班裏的紀律委員。短短幾個星期，小波像變了一個人，不僅勤奮學習，還帶頭維護起班級的紀律。
馮秀蘭能點石成金，教化好這些頑皮的學生，得益於她平時對各種心理教材的大量閱讀。她明白，要想正確引導孩子，就首先要熟悉孩子心理，有的放矢。她的兒童心理閱讀筆記，足有厚厚的幾百頁。
讓農村孩子用電腦
2006年9月，一個女孩問馮秀蘭:“老師，電腦是什麽?”馮秀蘭給她解釋了很多，可是女孩還是很茫然。這天夜裏，馮秀蘭躺在床上不住地嘆氣:城市孩子幾乎家家有電腦，可是自己的學生呢?身處偏遠的農村，他們甚至都沒見過電腦。這時，一個大膽的念頭在馮秀蘭腦海裏一閃而過——買臺電腦!很快，她用自己省吃儉用的錢購買了學校裏的第一臺電腦，學生們可高興了!
利用在大學裏學到的電腦知識，馮秀蘭進一步鉆研，策劃了“走近電腦”系列活動，她手把手地教學生認識電腦、了解電腦、真實地觸摸電腦。短短幾個月的時間，孩子們已經學會自己製作簡單圖表了，學會自己製作電腦圖畫了……
從教十幾年的馮秀蘭，如今仍然和長期臥病在床的丈夫、十歲的兒子擠在一間20幾平方米的教職工宿舍裏。但是當記者問及馮秀蘭在鄉村教學生活中的感受時，她卻平靜地說出了九個字:“我努力，我充實，我快樂!”這就是馮秀蘭，一個普通的女人，一個平凡的鄉村教師，一個學生眼中的長發姐姐。（新聞來源：光明日報）
