“我這次來要送大家我寫的書，有100多本，但不能白送，同學們誰提問我就送誰一本。”今天上午，2011年全國數學之星夏令營在福州一中開營。令同學們驚喜的是，來給他們上第一節課的竟是中科院數學研究院的林群院士。原本晦澀難懂的微積分，在院士的課堂上卻像美妙的魔術一樣令人著迷，而院士講授的數學學習“秘訣”，更是令同學們獲益匪淺。
林群院士的這堂課叫“微積分魔術”。微積分，太難懂了吧?底下有同學竊竊私語。“大家都覺得微積分很難，其實微積分也是算術，是一種高級算術。普通算術能解決我們日常生活中的數學問題，微積分解決的則是諸如天氣預報、地震這樣人命關天的問題。”數學家的一席話，一下子把同學們的畏難情緒打消了。
一串串數學公式，經由院士的指點，像魔術一樣有規律地變幻著、發展著。隨著林院士抽絲剝繭般的講述，微積分美妙的輪廓慢慢呈現在同學們面前。在林院士的精神動員和“物質”獎勵下，同學們踴躍提問。“很多同學都覺得數學很枯燥，您有什麽辦法沒有?”西安第一中學高一的陳雅靜同學問道。
“這是一個普遍性問題。我想這不是同學們的問題，而是值得我們教育界深思的問題。”林群院士說，其實數學課也可以很生動。他深情地回憶起60年前自己在福州一中學習時的情景:“我當時的數學老師叫林景賢。他上課時半堂課講故事，半堂課講數學，大家最愛上他的課了!”他告訴同學們，學數學不能只做習題、死背公式，還要學些人文知識、哲學思想，這樣才能發現數學的美妙，才能培養出創新精神。
“我做題時常常發現解題思路是對的，步驟也沒錯，而得出的結果卻不符合標準答案，這是怎麽回事?”重慶南開中學的馮德濛同學這樣問。“這說明沒有所謂的‘標準答案’。數學是一門開放的學問，科學的探究是沒有止境的。”林群院士的話讓中學生們耳目一新。林群院士表示，當前的應試教育是目前最公平的選拔人才方式，但需要適當調整方向，讓既能考高分，又能創新的人脫穎而出。
在魔術般的數學課堂，伴隨著學生燦爛的笑容，重回母校的院士也像孩子一樣開心著。（新聞來源：光明日報）
