“我就像走到了一個岔路口，不知道往哪邊走” 記者 白桄 攝
一天只吃一頓飯，很少說話，每天不是發呆，就是蒙頭大睡。一個星期了，小良(化名)都是這樣度過的。參加高考，還是不參加？小良和家人各有各的見解，他們都覺得對方說得有道理，可又都不肯放棄自己的想法。
小良今年18歲，在長春市一所重點中學讀高三。
上小學的時候，小良是個上進心挺強的孩子，學習也不錯。可後來，成績就不太理想了，特別是中考。
就在中考結束後，媽媽偶然發現了小良桌子上放著一摞稿紙，很厚，仔細一看原來是兒子寫的小說，有10萬字。
小良告訴媽媽，他喜歡寫作。小良寫的第一本小說是懸疑科幻小說，在同學中間很有市場。
一次偶然的機會，小良通過網絡聯系到了《萌芽》雜誌社。很快，他寫的幾篇小說在該雜誌上露面。
不久前，他將一部小說的初稿推薦給雜誌社，讓他沒想到的是，雜誌社向他約了稿，連載還會幫他出書。可馬上就要面臨高考，學習時間特別緊張，如果寫小說，勢必影響學習。
為了寫小說，小良找到了媽媽說：“媽媽，我不想參加高考了。”
剛聽到兒子的這個想法時，媽媽驚呆了，火氣一下就上來了：“這純粹是一種不切實際的想法和舉動。”接下來，這個想法又遭到了爸爸以及周圍所有人的反對。大家一致認為，他的想法很幼稚，不參加高考，不考上大學，沒有文憑，他以後根本就沒法找工作。
這讓小良左右為難，小良說，他很痛苦，感覺自己好累。
而媽媽在仔細了解兒子的想法後，也覺得兒子沒有錯，可現在，參加高考還是不參加，著實難為了一家人。
對話小良：“我就像走到了一個岔路口”
在小良媽媽的配合下，記者見到了小良。
小良把好多寫得密密麻麻的本子擺在記者面前。我們的對話就這樣開始了：
討厭為了考試而學習
記者：你什麽時候喜歡上寫小說的？
小良：我討厭命題作文，老師留的作文題目我不感興趣，所以別看我發表了許多文章，可我的作文成績是很差的。那是初二的時候，老師說讓我們寫一首詩，我就寫了一首，當時在全班引起了不小的轟動，我就喜歡上了寫詩，寫了不少，後來，我就嘗試著寫小說了。
記者：你都什麽時間寫啊，不影響學習嗎？
小良：我都是在學校寫的，在家很少寫，在家主要是學習，怕父母不讓。
記者：聽媽媽說，你不太喜歡學習？
小良：我不是不喜歡學習，只是不喜歡這種方式的學習，我從骨子裏討厭為了考試而學習，從小就有這種想法。有一次小學課堂上，老師讓每個同學都到前面說自己的理想。好多同學都說以後要當科學家啊什麽的，我當時就說，我的理想就是取消考試，當時老師和同學們哄堂大笑。他們可能認為是小孩子的玩笑話，但我是認真的。
不想復製韓寒的人生
記者：我覺得寫小說和參加高考並不沖突，先考上大學再寫小說也可以呀！
小良：現在書商答應為我出書，這個機會對我來說挺難得，我必須用這段時間來寫作。如果上一個自己不喜歡的大學，荒廢我的人生，不如寫小說，況且對於寫作這條路我很有自信。我覺得我們的人生道路就像是命題作文，大家都走同樣的一條路，根本不會顯露你自己的才華。我不想我的人生也是一篇命題作文。
記者：你一定知道韓寒吧，我覺得你有些想法挺像他的。
小良：嗯，我倆有些像，我喜歡韓寒，但絕不想做韓寒，出書不是為了去復製他的人生，每個人的人生都是不同的，不可能去復製。我有許多想法，但現在，都無法讓我去實現。我覺得我就像是生活在一個籠子裏，這個籠子還很小，我可以不要自由，但最起碼可以給我一點兒空間。
記者：這幾天，你的表現讓媽媽很擔心，她害怕逼你太緊了，會適得其反。
小良：我現在挺矛盾的。前幾天，我也和書商溝通過，讓他給我些時間，讓我參加完高考，但書商一直沒給我答復。我現在覺得有些累，每天不知道想什麽，我就像走到了一個岔路口，不知道往哪邊走。我也想不出什麽法子，都一個星期了，我都沒想通。
無奈的寄托方式
小良的一篇小說題目是《作弊》，小說裏有這樣一段話：“人在某一方面可能會有極高的天賦，而這時如果有一個合適的方法加上適當的引導，潛能必定被激發，顯然，中國的教育方式正在扼殺這部分孩子的潛能。”小良的好多想法，都通過他的小說去宣泄，也許這是一個孩子無奈的一種寄托方式吧！
