河南省溫縣第三實驗小學學生在拇指上寫上“2014”字樣，迎接新年。
光陰追著太陽跑，四季輪回之後，一轉眼，我們又站在新一年的大門口。 韶華依舊，中國的文化教育領域，在即將來臨的春季，又一次懷抱美好的願景與期待。
過去一年的努力和成績，是進步，是積澱，是新起點；而未來的漫漫長路，則是希望，是夢想，是無限的可能。
希冀與實踐同樣重要。本期，我們邀請了文化教育領域的4位知名人士，與我們分享他們在新一年的體悟與心願。他們來自文學、音樂、教育、影視等不同領域，但他們與每一位中國人一起，共同編織著蓬勃而瑰麗的中國夢。
——編 者
文學應該照亮心靈
鐵 凝
2013年12月，我的作品《沒有紐扣的紅襯衫》《永遠有多遠》入選了《十月》創刊35周年最具影響力作品。我相信我們所處的時代是一個大時代，我這次有幸入選的兩部作品中的主人公卻是大時代裏的小人物。所以我有時候會想，我們的評委、讀者包括網民，他們的投票不是投給了我，而是投給了那些大時代裏的小人物。為什麽呢？也許是因為在文學這裏，再大的時代，它的生動的呼吸和心跳，其實也往往是通過那些不具備表演意識的小人物來體現的。所以我很想說，文學當然盡可以表現生活中的各種表演，但是作家應該避免表演生活。一旦我想急切地表演生活，那必是我失敗的時刻。因為生活不是表演，生活不是用來叫人打分的，生活是用來生活的。
我總認為，當一個人能夠被稱為作家的時候，當他準備把作品公之於眾，而不是只寫給自己的時候，他的情感，他的故事，他的夢，他對人類和世界的窺測和探究裏，已經有了責任的成分。這責任或許有點惱人地不在乎他是否認可，它是與生俱來的，或隱或現地伴隨著他的創造過程和寫作生涯。責任意味著我們必須有勇氣不斷重新表達對世界的看法，不斷發現生命中那些獨屬於文學的氣象；必須有勇氣反省自我以獲得靈魂的提升；必須有勇氣尋找新的藝術表達形式，即使這形式對一般讀者而言一開始並不那麽舒服。
《十月》雜誌的張守仁老師有過一本書，名字叫做《永遠的十月》。“永遠”這個詞，盡管在新世紀多種聲音的喧嘩中顯得既嘹亮又衰弱，既結實又無力，但是對於“永遠”，我仍然要說，什麽東西都不能夠阻擋一個寫作者相信生活，相信愛，相信文學應該具備照亮心靈的能力，相信只要有文字存在，文學就永遠不會消亡。詩人阿多尼斯曾說：“沒有詩就沒有未來。”我不敢說沒有詩就沒有未來，未來還是會有的，但是假如我們的未來什麽都有，就是沒有文學，那麽，那樣的一個未來還值得我們期待嗎？
為祖國的藍天歌唱
閻 肅
我屬馬，84歲了，已是耄耋之年。最近，朋友和戰友與我筆墨往來，我都以老驥伏櫪自勉。
“問君可有夢，我夢在藍天，雲深不知處，豪情戍邊關。問君可有愛，我愛在藍天，展翼十萬裏，一覽好河山。”這首《藍天行》是我和老搭檔羊鳴在2012年的得意之筆。50多年前，我們一起合作《我愛祖國的藍天》，如今，我們依然在為藍天著迷，想來，不禁感慨萬千。近60年的空軍生涯讓我們將藍天視為自己的一切。
2012年，我為“強軍贊歌”征歌寫的兩首歌詞也是為藍天而創作的。一首是與孟慶雲合作的《強大機群向前飛》，其中有一句“鷹擊長空英雄夢，壯麗人生能幾回”，凝結了我對祖國空軍的一片癡情；另一首由印青作曲的《當兵前的那天晚上》，是我在軍營時與戰士們聊天的心得：“參軍入伍把兵當，也得細思量，電子信息新裝備，文化最吃香，打仗就要靠猛將，關張趙馬黃，為啥都服諸葛亮，肚裏有文章。”
如果問我，2014年我有什麽打算，我想，還是要為祖國的藍天歌唱。就在寫這篇文字的兩個小時前，我剛從江西參加“軍營大拜年”活動回來，軍營裏的那份激情仍未從我身上散去，戰士們個個都那麽生龍活虎，而且多才多藝，與他們為伍，我自己都覺得年輕了許多。
在2013年到2014年的央視跨年晚會上，我是以一個朗誦者的身份登場，大概導演覺得我嗓音洪亮、字正腔圓。在這個年紀還能以這樣的才藝出現，也算是發揮了我的另一份能量吧。
我讀報很細，家裏有10多份報紙，人民日報、光明日報、解放軍報等報刊是我的必讀，從頭讀到尾。學習黨的十八大精神和十八屆三中全會精神後，看到改革發展的遠大前景，深受鼓舞。作為一個老兵，一個文藝老戰士，我不能落後於時代，只有與時代同行，才能創作出具有時代節奏感的作品。
我的身體很好，對2014年，仍有很多的期盼，最希望的是還能寫出值得一聽的作品，讓聽眾觀眾感到，老驥伏櫪，此話不虛。
貫通人才成長之路
楊福家
黨的十八屆三中全會發布的《中共中央關於全面深化改革若幹重大問題的決定》共60條，其中的第42條，講的是對教育改革的具體而及時的意見。從中深感教育改革形勢大好。
我從1993年起任復旦大學校長，歷時6年，再從2001年起任英國諾丁漢大學校長，歷時12年，其間從2004年起任寧波諾丁漢大學校長至今。以我在過去20年的認識，強國必須先強教。“一個國家的發展和強盛，從根本上取決於國民素質；國民素質的提高，關鍵靠教育。”
靠教育提高國民素質，要強調博雅二字。
博雅的教育精神在東西方都一直在傳承與發展，為我們所熟知的通識教育就是其內容之一，它包含五個要素：博：文理融合，學科交叉，在廣博的基礎上求深度。雅：做人第一，修業第二。以學生為中心，學校把育人放在一切工作的首位。鼓勵質疑，“我愛我師，我更愛真理”。並在以小班課為主的第一課堂得到充分體現。為數眾多的學生社團、學生參與的科研項目及各種社會實踐活動，是豐富的第二課堂，在學習生涯中也具有非常重要的地位。
“博”，就是不同學校根據自身特點，有所側重，開設數量眾多的課程供學生自由選擇，讓學生不是為掌握某一門技能而學習，而是有機會發現自己的火種在哪裏，找到自己的興趣點。
“雅”，就是在育人中堅持“做人第一，修業第二”。世界一流大學都把“做人”放在培養人的首位。國家的發展、社會的進步需要各種人才，盡管培養出的人才從事的行業各不相同，但對做人的根本，對個人品德的要求卻是一致的。
在高速發展與變革的過程中，總有一些料想不到的困難，但作為教育工作者，肩負著社會的重托與責任，必須迎難而上，殫精竭慮，辦好讓人民滿意的教育，為國家與社會培育更多的英才。
做好中國的電影夢
李雪健
2013年底，我被選舉為中國電影家協會主席。演了大半輩子戲，電影家協會主席，這對於我來說，是一個全新的挑戰。說實話，對於這個新角色，我還在適應中。從演員到影協主席，有變也有不變。變的是崗位和職責。當然，也有相通之處，拍戲是要把劇本、導演的要求加以仔細地琢磨、理解，現在我在影協主席這個位置上，就是要把中央對影協的要求加以認真地理解、學習，不辜負國家和人民的希望。
我的心裏很清楚，大夥兒為什麽選我。要認認真真做事，清清白白做人，這是老前輩留下來的話，我照著老前輩說的這個話去做，做大夥兒選的那個我。
從1982年的《天山行》算起，我演了30多年的戲，年輕的時候演戲在意挖掘自己，到了中年，更註重刻畫人物，現在到了我這個歲數，更看重細水長流，希望塑造的人物和角色能夠留存得長久一些。我可能做不了一名性格化的演員，但我還在嘗試不同的角色、不停變換自己，希望自己能夠成為一名性格演員。
有人說，演員演什麽就會按照什麽角色去“活”。我演過焦裕祿、楊善洲、宋大成……這些人都印刻在我的生命和生活中。他們就像我的父輩，給我們帶來了幸福，帶來了尊嚴。我希望像他們一樣做個好人，但做好人不容易，這得從無數件靠譜的小事做起。
經歷了人生的起起伏伏，我很感恩。感恩我的職業，感恩幫助過我的醫生、家人、朋友，感恩那些雖然沒有見過面但和我有著“神交”的觀眾。我也感謝疾病和磨難，它們讓我能更深刻地理解生活、增加我對藝術的感悟，讓我更珍惜今天的生活。這種珍惜不是停留在口頭上的，而是真正落實到行動中。
中國夢是由無數人的夢構成的。在中國從電影大國到電影強國發展過程中，影協會更好地起到電影人和政府的溝通和橋梁作用，我們這一代會做好承上啟下的工作，一起做好中國的電影夢。（新聞來源：人民日報）
