4月11日，玉樹班的孩子們在上語文課。在安徽省蚌埠市的一所學校裏生活著19名玉樹地震孤兒，2010年9月，這19個孩子在中華少年兒童慈善救助基金會的幫助下來到蚌埠美佛兒國際學校玉樹班就讀，開始了他們新的生活。 “7個月的學習和集體生活使這些孤兒逐步從地震的陰影裏走出來，孩子們已經融入新的生活環境，變得樂觀快樂”，玉樹班班主任華艷每天都能感受到孩子們的變化。玉樹班的集體生活讓這19名年齡在9歲到13歲之間的藏族孤兒學會了獨立和相互關愛。上課、鍛煉、娛樂充實著孩子們的生活。談起玉樹，孩子們說，有時候他們也想念家鄉玉樹和那裏的親人，他們會經常打電話給遠在玉樹的親人，告訴他們自己現在的生活。孩子們說：“玉樹班和玉樹一樣都是我們的家，如果哪天我們回到玉樹，我也會想念玉樹班和玉樹班的老師”。
4月11日，玉樹班的幾名孩子在校園裏玩遊戲。在安徽省蚌埠市的一所學校裏生活著19名玉樹地震孤兒，2010年9月，這19個孩子在中華少年兒童慈善救助基金會的幫助下來到蚌埠美佛兒國際學校玉樹班就讀，開始了他們新的生活。 “7個月的學習和集體生活使這些孤兒逐步從地震的陰影裏走出來，孩子們已經融入新的生活環境，變得樂觀快樂”，玉樹班班主任華艷每天都能感受到孩子們的變化。玉樹班的集體生活讓這19名年齡在9歲到13歲之間的藏族孤兒學會了獨立和相互關愛。上課、鍛煉、娛樂充實著孩子們的生活。談起玉樹，孩子們說，有時候他們也想念家鄉玉樹和那裏的親人，他們會經常打電話給遠在玉樹的親人，告訴他們自己現在的生活。孩子們說：“玉樹班和玉樹一樣都是我們的家，如果哪天我們回到玉樹，我也會想念玉樹班和玉樹班的老師”。
4月11日，更來巴桑（前左）在玉樹班的數學課上舉手回答老師的問題。在安徽省蚌埠市的一所學校裏生活著19名玉樹地震孤兒，2010年9月，這19個孩子在中華少年兒童慈善救助基金會的幫助下來到蚌埠美佛兒國際學校玉樹班就讀，開始了他們新的生活。 “7個月的學習和集體生活使這些孤兒逐步從地震的陰影裏走出來，孩子們已經融入新的生活環境，變得樂觀快樂”，玉樹班班主任華艷每天都能感受到孩子們的變化。玉樹班的集體生活讓這19名年齡在9歲到13歲之間的藏族孤兒學會了獨立和相互關愛。上課、鍛煉、娛樂充實著孩子們的生活。談起玉樹，孩子們說，有時候他們也想念家鄉玉樹和那裏的親人，他們會經常打電話給遠在玉樹的親人，告訴他們自己現在的生活。孩子們說：“玉樹班和玉樹一樣都是我們的家，如果哪天我們回到玉樹，我也會想念玉樹班和玉樹班的老師”。
4月11日，索南求朋早晨起床後整理床鋪。在安徽省蚌埠市的一所學校裏生活著19名玉樹地震孤兒，2010年9月，這19個孩子在中華少年兒童慈善救助基金會的幫助下來到蚌埠美佛兒國際學校玉樹班就讀，開始了他們新的生活。 “7個月的學習和集體生活使這些孤兒逐步從地震的陰影裏走出來，孩子們已經融入新的生活環境，變得樂觀快樂”，玉樹班班主任華艷每天都能感受到孩子們的變化。玉樹班的集體生活讓這19名年齡在9歲到13歲之間的藏族孤兒學會了獨立和相互關愛。上課、鍛煉、娛樂充實著孩子們的生活。談起玉樹，孩子們說，有時候他們也想念家鄉玉樹和那裏的親人，他們會經常打電話給遠在玉樹的親人，告訴他們自己現在的生活。孩子們說：“玉樹班和玉樹一樣都是我們的家，如果哪天我們回到玉樹，我也會想念玉樹班和玉樹班的老師”。
玉樹班班主任華艷（右一）到玉樹班宿舍查看孩子們的生活情況（4月10日攝）。在安徽省蚌埠市的一所學校裏生活著19名玉樹地震孤兒，2010年9月，這19個孩子在中華少年兒童慈善救助基金會的幫助下來到蚌埠美佛兒國際學校玉樹班就讀，開始了他們新的生活。 “7個月的學習和集體生活使這些孤兒逐步從地震的陰影裏走出來，孩子們已經融入新的生活環境，變得樂觀快樂”，玉樹班班主任華艷每天都能感受到孩子們的變化。玉樹班的集體生活讓這19名年齡在9歲到13歲之間的藏族孤兒學會了獨立和相互關愛。上課、鍛煉、娛樂充實著孩子們的生活。談起玉樹，孩子們說，有時候他們也想念家鄉玉樹和那裏的親人，他們會經常打電話給遠在玉樹的親人，告訴他們自己現在的生活。孩子們說：“玉樹班和玉樹一樣都是我們的家，如果哪天我們回到玉樹，我也會想念玉樹班和玉樹班的老師”。
玉樹班的幾名男孩子在宿舍裏觀看動畫片（4月10日攝）。在安徽省蚌埠市的一所學校裏生活著19名玉樹地震孤兒，2010年9月，這19個孩子在中華少年兒童慈善救助基金會的幫助下來到蚌埠美佛兒國際學校玉樹班就讀，開始了他們新的生活。 “7個月的學習和集體生活使這些孤兒逐步從地震的陰影裏走出來，孩子們已經融入新的生活環境，變得樂觀快樂”，玉樹班班主任華艷每天都能感受到孩子們的變化。玉樹班的集體生活讓這19名年齡在9歲到13歲之間的藏族孤兒學會了獨立和相互關愛。上課、鍛煉、娛樂充實著孩子們的生活。談起玉樹，孩子們說，有時候他們也想念家鄉玉樹和那裏的親人，他們會經常打電話給遠在玉樹的親人，告訴他們自己現在的生活。孩子們說：“玉樹班和玉樹一樣都是我們的家，如果哪天我們回到玉樹，我也會想念玉樹班和玉樹班的老師”。
玉樹班的幾名孩子與老師在戶外春遊合影（4月10日攝）。在安徽省蚌埠市的一所學校裏生活著19名玉樹地震孤兒，2010年9月，這19個孩子在中華少年兒童慈善救助基金會的幫助下來到蚌埠美佛兒國際學校玉樹班就讀，開始了他們新的生活。 “7個月的學習和集體生活使這些孤兒逐步從地震的陰影裏走出來，孩子們已經融入新的生活環境，變得樂觀快樂”，玉樹班班主任華艷每天都能感受到孩子們的變化。玉樹班的集體生活讓這19名年齡在9歲到13歲之間的藏族孤兒學會了獨立和相互關愛。上課、鍛煉、娛樂充實著孩子們的生活。談起玉樹，孩子們說，有時候他們也想念家鄉玉樹和那裏的親人，他們會經常打電話給遠在玉樹的親人，告訴他們自己現在的生活。孩子們說：“玉樹班和玉樹一樣都是我們的家，如果哪天我們回到玉樹，我也會想念玉樹班和玉樹班的老師”。
措吉（左）和才仁卓瑪在排練藏族舞蹈（4月10日攝）。在安徽省蚌埠市的一所學校裏生活著19名玉樹地震孤兒，2010年9月，這19個孩子在中華少年兒童慈善救助基金會的幫助下來到蚌埠美佛兒國際學校玉樹班就讀，開始了他們新的生活。 “7個月的學習和集體生活使這些孤兒逐步從地震的陰影裏走出來，孩子們已經融入新的生活環境，變得樂觀快樂”，玉樹班班主任華艷每天都能感受到孩子們的變化。玉樹班的集體生活讓這19名年齡在9歲到13歲之間的藏族孤兒學會了獨立和相互關愛。上課、鍛煉、娛樂充實著孩子們的生活。談起玉樹，孩子們說，有時候他們也想念家鄉玉樹和那裏的親人，他們會經常打電話給遠在玉樹的親人，告訴他們自己現在的生活。孩子們說：“玉樹班和玉樹一樣都是我們的家，如果哪天我們回到玉樹，我也會想念玉樹班和玉樹班的老師”。
【來源：新華網；新華社記者：劉軍喜 攝】
